Ada, L., Dorsch, S., Canning, CG (2006). Укрепващите интервенции увеличават силата и подобряват активността след инсулт: систематичен преглед. Австралийски вестник по физиотерапия, 52 (4), 241-248

Андерсън, ML (2003). Въплътено познание: Ръководство на място. Изкуствен интелект, 149 (1), 91-130

Andreasen, AK, Stenager, E., Dalgas, U. (2011). Ефектът от тренировъчната терапия върху умората при множествена склероза. Списание за множествена склероза, 17 (9), 1041-1054

Angevaren, M., Aufdemkampe, G., Verhaar, HJ, Aleman, A., Vanhees, L. (2008). Физическа активност и подобрена фитнес за подобряване на когнитивните функции при възрастни хора без известни когнитивни увреждания. Cochrane база данни Syst Rev, 3 (3)

Banaś, A., Majchrzycki, M., Stryła, W., Kruszyński, M., Piotrowska, S. (2013). Технологии за виртуална реалност в процеса на подобряване на функцията на походката и баланса при хората след инсулт. В: Majchrzycki, M., Łańczak-Trzaskowska, M., Gajewska, E. Дисфункции на двигателните органи: Диагностика и рехабилитация на пациенти с дисфункции на двигателните органи (стр. 112-119). Познан: Научни издатели на Медицинския университет в Познан

Banaś, A., Trzaskowska, M., Stryła, W., Szklarczyk, A., Kruszyński, M., Piotrowska, S. Физиотерапия при множествена склероза. (2013). В: Дисфункции на двигателните органи: Диагностика и рехабилитация на пациенти с дисфункции на двигателните органи (стр. 102-111). Познан: Научни издатели на Медицинския университет в Познан

Bherer, L., Erickson, KI, Liu-Ambrose, T. (2013). Преглед на ефектите от физическата активност и упражнения върху когнитивните и мозъчните функции при възрастни хора

Bonavita, S., Sacco, R., Della Corte, M., Esposito, S., Sparaco, M., d'Ambrosio, A., ... Tedeschi, G. (2015). Компютърната когнитивна рехабилитация подобрява когнитивните показатели и предизвиква промени в функционалната свързаност на мозъка при рецидивиращи пациенти с ремитираща множествена склероза: проучвателно проучване Вестник по неврология, 262 (1), 91-100

Brauer, SG, Woollacott, M., Shumway-Cook, A. (2002). Влиянието на едновременната когнитивна задача върху компенсаторния стъпков отговор на смущение при нарушени равновесие и здрави възрастни хора. Походка и поза, 15 (1), 83-93

Brehmer, Y., Westerberg, H., Bäckman, L. (2012). Обучение по работна памет при по-млади и възрастни възрастни: придобивки, трансфер и поддръжка. Граници в човешката неврология, 6

Burdea, G., Rabin, B., Chaperon, A., Hundal, J. (2011, юни). Емоционална, когнитивна и двигателна рехабилитация след тежка черепно-мозъчна травма-нов конвергентен подход. In Virtual Rehabilitation (ICVR), 2011 Международна конференция на (стр. 1-8). IEEE

Cha, YJ, Kim, H. (2012). Ефект от компютърно базирана когнитивна рехабилитация (CBCR) за хора с инсулт: систематичен преглед и мета-анализ. Неврорехабилитация, 32 (2), 359-368

Челадзе, Е. (2014). „Ефектът от подсилването при мотивиране на пациентите с МС да спортуват с компютърна програма за рехабилитация.“ Университет Николай Коперник в Торун, Факултет по хуманитарни науки. Ерген.

Chen, MD, Rimmer, JH (2011). Ефекти от упражненията върху качеството на живот при оцелелите след инсулт Мета-анализ. Инсулт, 42 (3), 832-837

Cormier, SM, Hagman, JD (ред.). (2014). Трансфер на обучение: Съвременни изследвания и приложения. Академична преса

Correa, AGD, de Assis, GA, Nascimento, MD, Ficheman, I., Lopes, RDD (2007, септември). Genvirtual: Музикална игра с добавена реалност за когнитивна и двигателна рехабилитация. Във Виртуална рехабилитация, 2007 (стр. 1-6). IEEE

Cruz, VT, Pais, J., Bento, V., Mateus, C., Colunas, M., Alves, I., ... Rocha, NP (2013). Инструмент за рехабилитация, предназначен за интензивно уеб-когнитивно обучение: Описание и проучване на използваемостта. Изследователски протоколи JMIR, 2 (2)

Денис, A., Боснел, R., Dawes, H., Howells, K., Cockburn, J., Kischka, U., ... Johansen-Berg, H. (2011). Когнитивният контекст определя дорзалната премоторна кортикална активност по време на движение на ръцете при пациенти след инсулт. Инсулт, 42 (4), 1056-1061

Edwards, JD, Ruva, CL, O'Brien, JL, Haley, CB, Lister, JJ (2013). Изследване на медиатори за прехвърляне на когнитивна скорост на обучение за обработка към ежедневна функционална производителност. Психология и стареене, 28 (2), 314

Erickson, KI, Prakash, RS, Voss, MW, Chaddock, L., Hu, L., Morris, KS, ... Kramer, AF (2009). Аеробната годност се свързва с обема на хипокампа при възрастни хора. Хипокампус, 19 (10), 1030-1039

Erickson, KI, Voss, MW, Prakash, RS, Basak, C., Szabo, A., Chaddock, L., ... Kramer, AF (2011). Обучението с упражнения увеличава размера на хипокампуса и подобрява паметта. Известия на Националната академия на науките, 108 (7), 3017-3022

Faubert, J., Sidebottom, L. (2012). Перцептивно-когнитивна подготовка на спортисти. Journal of Clinical Sport Psychology, 6 (1), 85

Fernández, E., Bringas, ML, Salazar, S., Rodríguez, D., García, ME, Torres, M. (2012). Клинично въздействие на софтуера RehaCom за когнитивна рехабилитация на пациенти с придобита мозъчна травма. Преглед на MEDICC, 14 (4), 32-35

Fink, RB, Brecher, A., Schwartz, MF, Robey, RR (2002). Компютърно внедрен протокол за лечение на нарушения на именуването: Оценка на инструкции, ръководени от клиницист и частично самоуправляеми. Афазиология, 16 (10-11), 1061-1086

Flavia, M., Stampatori, C., Zanotti, D., Parrinello, G., Capra, R. (2010). Ефикасност и специфичност на интензивната когнитивна рехабилитация на вниманието и изпълнителните функции при множествена склероза. Вестник на неврологичните науки, 288 (1), 101-105

French, B., Thomas, L., Leathley, M., Sutton, C., McAdam, J., Forster, A., ... Watkins, C. (2010). Повтарящото се обучение на задачи подобрява ли функционалната активност след инсулт? Кокранов систематичен преглед и мета-анализ. Списание за рехабилитационна медицина, 42 (1), 9-15

Fritz, NE, Basso, DM (2013). Обучение с две задачи за баланс и мобилност при човек с тежка черепно-мозъчна травма: казус. Списание за неврологична физикална терапия, 37 (1), 37-43

Fulk, GD (2005). Локомоторно обучение и обучение по баланс, базирано на виртуална реалност за индивид с множествена склероза: доклад за случая. Списание за неврологична физикална терапия, 29 (1), 34-42

Fulk, GD (2005). Локомоторно обучение и обучение по баланс, базирано на виртуална реалност за индивид с множествена склероза: доклад за случая. Списание за неврологична физикална терапия, 29 (1), 34-42

Fung, V., So, K., Park, E., Ho, A., Shaffer, J., Chan, E., Gomez, M. (2010). Полезността на система за видеоигри при рехабилитация на пациенти с изгаряне и негорене: проучване сред специалистите по трудова терапия и физиотерапия Journal of Burn Care & Research, 31 (5), 768-775

Gallien, P., Nicolas, B., Robineau, S., Pétrilli, S., Houedakor, J., Durufle, A. (2007, юли). Физическа подготовка и множествена склероза. В Annales de réadaptation et de médecine physique (том 50, № 6, стр. 373-376). Elsevier Masson

Gutiérrez, RO, Galán, DRF, Cano, DLCR, Alguacil, DI, Gonzàlez, RA, Page, JC (2012). Програма за телерехабилитация чрез видео игри за виртуална реалност подобрява баланса и постуралния контрол при пациенти с множествена склероза. NeuroRehabilitation, 33 (4), 545-554

Hauer, K., Marburger, C., Oster, P. (2002). Двигателните характеристики се влошават при едновременно изпълнявани когнитивни задачи при гериатрични пациенти. Архиви на физикалната медицина и рехабилитация, 83 (2), 217-223

Hawkes, TD, Siu, KC, Silsupadol, P., Woollacott, MH (2012). Защо балансът на възрастните възрастни става по-малко стабилен при ходене и изпълнение на второстепенна задача? Изследване на способностите за превключване на вниманието. Походка и поза, 35 (1), 159-163

Jak, AJ, Seelye, AM, Jurick, SM (2013). Кръстословици към компютри: критичен преглед на популярните подходи за подобряване на когнитивните способности. Невропсихологичен преглед, 23 (1), 13-26

Жанерод, М. (2006). Двигателно познание: Какви действия казват на себе си (том 42). Oxford University Press.

Kelly, VE, Eusterbrock, AJ, Shumway-Cook, A. (2011). Преглед на дефицитите при ходене с двойна задача при хора с болестта на Паркинсон: двигателни и когнитивни приноси, механизми и клинични последици. Болест на Паркинсон, 2012

Kloos, AD, Fritz, NE, Kostyk, SK, Young, GS и Kegelmeyer, DA (2013). Видеоигра (Dance Dance Revolution) като потенциална упражняваща терапия при болестта на Хънтингтън: контролирано клинично изпитване. Клинична рехабилитация, 27 (11), 972-982

Kramer, A., Dettmers, C., Gruber, M. (2014). Упражненията с допълнителни постурални изисквания подобряват равновесието и походката при пациенти с множествена склероза, както конвенционалните тренировки за баланс и водят до високо придържане към домашно обучение за баланс. Архиви на физикалната медицина и рехабилитация, 95 (10), 1803-1809

Kruszyński, M., Chabuda, A., Wiśniowska, J., Czerwosz, L. (2015). Компютърно обучение на двигателни и когнитивни функции в парадигмата на двойните задачи. Ортопедична травматологична рехабилитация, 17, Приложение 1.

Kwakkel, G., van Peppen, R., Wagenaar, RC, Dauphinee, SW, Richards, C., Ashburn, A., ... Langhorne, P. (2004). Ефекти от увеличеното време за упражняване на упражнения след инсулт мета-анализ. Инсулт, 35 (11), 2529-2539

Leisman, G., Braun-Benjamin, O., Melillo, R. (2014). Когнитивно-моторни взаимодействия на базалните ганглии в развитие. Граници в системната неврология, 8

Maturana, HR, Varela, FJ (1980). Автопоеза и познание: Осъзнаването на живото (№ 42). Springer Science & Business Media.

Motl, RW, Pilutti, LA (2012). Ползите от тренировките за упражнения при множествена склероза. Nature Reviews Neurology, 8 (9), 487-497

Mouawad, MR, Doust, CG, Max, MD, McNulty, PA (2011). Базирана на Wii терапия за насърчаване на подобрена функция на горните крайници след инсулт: пилотно проучване. Списание за рехабилитационна медицина, 43 (6), 527-533

Nouchi, R., Taki, Y., Takeuchi, H., Hashizume, H., Akitsuki, Y., Shigemune, Y., ... Kawashima, R. (2012). Играта за мозъчно обучение подобрява изпълнителните функции и скоростта на обработка при възрастните хора: рандомизирано контролирано проучване. PLoS ONE 7 (1): e29676

J. Opara, W. Rycerski, J. Szczygieł, J. Mazurek, R. Wardejn, A. Kucińska (2016). Иновативно използване на виртуалната реалност при модернизиране на огледалната терапия при пареза на горния крайник

Opara, J., Rycerski, W., Szczygieł, J., Mazurek, J., Wardejn, E. (2015). Иновативно приложение на виртуалната реалност за подобряване на огледалната терапия в паретичния горен крайник след инсулт. Международен вестник по терапия и рехабилитация, 22, S3-S3

Ortiz-Gutiérrez, R., Cano-de-la-Cuerda, R., Galán-del-Río, F., Alguacil-Diego, IM, Palacios-Ceña, D., Miangolarra-Page, JC (2013). Програма за телерехабилитация подобрява постуралния контрол при пациенти с множествена склероза: испанско предварително проучване. Международно списание за екологични изследвания и обществено здраве, 10 (11), 5697-5710

Owen, AM, Hampshire, A., Grahn, JA, Stenton, R., Dajani, S., Burns, AS, ... Ballard, CG (2010). Изпробване на мозъчните тренировки. Nature, 465 (7299), 775-778

Paltamaa, J., Sjögren, T., Peurala, SH, Heinonen, A. (2012). Ефекти от физиотерапевтичните интервенции върху баланса при множествена склероза: систематичен преглед и мета-анализ на рандомизирани контролирани проучвания. Списание за рехабилитационна медицина, 44 (10), 811-823

Pang, MY, Eng, JJ, Dawson, AS, Gylfadóttir, S. (2006). Използването на аеробни тренировки за подобряване на аеробния капацитет при лица с инсулт: мета-анализ. Клинична рехабилитация, 20 (2), 97-111

Пол, SS, Ada, L., Canning, CG (2005). Автоматичността на ходенето - последици за физиотерапевтичната практика. Отзиви за физикална терапия, 10 (1), 15-23

Плуг, М., Финлейсън, М. (2014). Качествено проучване, изследващо използваемостта на Nintendo Wii Fit сред лица с множествена склероза. Международна трудова терапия, 21 (1), 21-32

Poldrack, RA, Sabb, FW, Foerde, K., Tom, SM, Asarnow, RF, Bookheimer, SY, Knowlton, BJ (2005). Невронните корелати на автоматизма на двигателните умения. The Journal of Neuroscience, 25 (22), 5356-5364

van de Port, IG, Wood-Dauphinee, S., Lindeman, E., Kwakkel, G. (2007). Ефекти от тренировъчните програми за упражняване върху способността за ходене след инсулт: систематичен преглед. Американски вестник по физикална медицина и рехабилитация, 86 (11), 935-951

van Praag, H., Shubert, T., Zhao, C., Gage, FH (2005). Упражнението подобрява обучението и хипокампалната неврогенеза при възрастни мишки. The Journal of Neuroscience, 25 (38), 8680-8685

Rietberg, MB, Brooks, D., Uitdehaag, BM, Kwakkel, G. (2004). Упражняваща терапия за множествена склероза. Кокрановската библиотека

Segev-Jacubovski, O., Herman, T., Yogev-Seligmann, G., Mirelman, A., Giladi, N., Hausdorff, JM (2011). Взаимодействието между походката, паданията и познанието: може ли когнитивната терапия да намали риска от падане?

Silsupadol, P. (2008). Ефекти от единични срещу. обучение с двойна задача за изпълнение на баланса при условия с двойна задача при възрастни възрастни с нарушено равновесие: рандомизирано, контролирано проучване (докторска дисертация, Университет на Орегон)

Silsupadol, P., Shumway-Cook, A., Lugade, V., van Donkelaar, P., Chou, LS, Mayr, U., Woollacott, MH (2009). Ефекти от обучението с една задача спрямо обучение с двойна задача върху ефективността на баланса при възрастни възрастни: двойно-сляпо, рандомизирано контролирано проучване. Архиви на физикалната медицина и рехабилитация, 90 (3), 381-387

Słupik, A., Mosiołek, A., Ruszczak, A., Kruszyński, M., Babecki, R., Polak, Ł., Białoszewski, D. (2015). Анализ на полезността на тестовете за визуална обратна връзка при оценката на визумоторната координация при здрави хора. Полски вестник по спортна медицина, 31 (1), 19–24

Smith, GE, Housen, P., Yaffe, K., Ruff, R., Kennison, RF, Mahncke, HW, Zelinski, EM (2009). Програма за когнитивно обучение, основаваща се на принципите на пластичността на мозъка: Резултати от проучването за адаптивно когнитивно обучение (IMPACT), основано на подобряване на паметта. Вестник на Американското общество за гериатрия, 57 (4), 594-603

Smith-Ray, RL, Hughes, SL, Prohaska, TR, Little, DM, Jurivich, DA, Hedeker, D. (2013). Влияние на когнитивното обучение върху баланса и походката при възрастни възрастни. Списанията на геронтологията Серия B: Психологически науки и социални науки, gbt097

Spirduso, WW, Francis, KL, & MacRae, PG (1995). Физически измерения на стареенето

Tam, SF, Man, WK (2004). Оценка на компютърно подпомогнати програми за преквалификация на паметта за хора с амнезия след нараняване на главата. Мозъчна травма, 18 (5), 461-470

Voss, MW, Prakash, RS, Erickson, KI, Basak, C., Chaddock, L., Kim, JS, ... Kramer, AF (2010). Пластичност на мозъчните мрежи в рандомизирано интервенционно проучване на тренировъчни тренировки при възрастни възрастни. Граници в застаряващата неврология, 2

Westerberg, H., Jacobaeus, H., Hirvikoski, T., Clevberger, P., Östensson, ML, Bartfai, A., Klingberg, T. (2007). Компютъризирано обучение по работна памет след инсулт - пилотно проучване. Мозъчна травма, 21 (1), 21-29

Wickens, CD, McCarley, JS (2007). Приложна теория на вниманието. CRC преса

Wiśniowska, J. (2015). Ефективността на когнитивно-двигателното компютърно обучение на изпълнителни функции в контролна група здрави хора между 40 и 60 години - пилотно проучване. Университет във Варшава, Факултет по психология. Дипломна работа.

Yavuzer, G., Senel, A., Atay, MB, Stam, HJ (2008). „Playstation eyetoy games“ подобряват двигателното функциониране на горните крайници при подостър инсулт: рандомизирано контролирано клинично изпитване. Европейско списание по физикална и рехабилитационна медицина, 44 (3), 237-244

Yogev-Seligmann, G., Hausdorff, JM, & Giladi, N. (2008). Ролята на изпълнителната функция и вниманието в походката. Нарушения на движението, 23 (3), 329-342